Mind Me
JOURNALING VOOR MIDDELBARE SCHOLIEREN
Journaling is een bewezen methode om gevoelens en gedachten van je af te schrijven.
Het helpt bij het verwerken van belangrijke gebeurtenissen in je leven. Daarnaast is journaling een mooie insteek om het gesprek met iemand aan te gaan!
Journaling is dé manier om jezelf beter te leren begrijpen.
Makkelijk in gebruik.
Voor de leerlingen zelf.
Sociaal emotionele ontwikkeling.
10 minuten per week.
Vaak is er niet zoveel tijd voor sociaal-emotionele ontwikkeling op middelbare scholen. Omdat onze mentorlessen al vol zitten met van alles en
nog wat. Is jouw school of ben jij zelf ook opzoek naar een nuttige manier om de leerlingen meer in aanraking te laten komen met hun sociaal-emotionele
ontwikkeling?
Met de Mind Me methode wordt het anders. Op basis van korte stukjes schrijven, slechts 10 minuten per (mentor)les, denken leerlingen na over hun
eigen leven, eigen gedrag en eigen doelen. Hierdoor worden ze onder andere zelfbewuster.
Nu wordt op basisscholen veel aandacht besteed aan de sociaal-emotionele ontwikkeling van een kind. Op de middelbare school is dit iets wat
steeds vaker achterwege blijft. Terwijl juist de zelfontwikkeling in de puberteit een vlucht neemt. Bij de Mind Me methode krijgt het kind kleine opdrachten waarbij
ze moeten nadenken over zichzelf. Belangrijke punten die veel vergeten worden, maar ontzettend belangrijk zijn om een gelukkige volwassenen te worden. De Mind Me methode
bestaat uit 40 schrijfopdrachten, voor iedere lesweek 1 opdracht. Elke leerling krijgt zijn eigen Mind Me, wat hij of zij helemaal eigen kan maken. Aan het einde van het
schooljaar krijgt de leerling het boekje als aandenken mee naar huis.
Hieronder staan 3 voorbeelden van opdrachten.
