Mind Me

JOURNALING VOOR MIDDELBARE SCHOLIEREN

EEN DAGBOEK VOOR TIENERS


Dé mentor methode voor kinderen van nu.

Makkelijk in gebruik.

Voor de leerlingen zelf.

Sociaal emotionele ontwikkeling.

10 minuten per week.

 

Vaak is er niet zoveel tijd voor sociaal-emotionele ontwikkeling op middelbare scholen. Omdat onze mentorlessen al vol zitten met van alles en nog wat. Is jouw school of ben jij zelf ook opzoek naar een nuttige invulling van je mentorlessen? 
Met de Mind Me methode wordt het anders. Op basis van korte stukjes schrijven, slechts 10 minuten per mentorles, denken leerlingen na over hun eigen leven, eigen gedrag en eigen doelen. Hierdoor worden ze zelfbewuster.
 
Nu wordt op basisscholen veel aandacht besteed aan de sociaal-emotionele ontwikkeling van een kind. Op de middelbare school is dit iets wat steeds vaker achterwege blijft. Terwijl juist de zelfontwikkeling in de puberteit een vlucht neemt. In het Mind Me dagboek krijgt het kind kleine opdrachten waarbij ze moeten nadenken over zichzelf. Belangrijke punten die veel vergeten worden, maar ontzettend belangrijk zijn om een gelukkige volwassenen te worden. Het Mind Me dagboek bestaat uit 40 schrijfopdrachten, voor iedere lesweek 1 opdracht. Elke leerling krijgt zijn eigen Mind Me, wat hij of zij helemaal eigen kan maken. Aan het einde van het schooljaar krijgt de leerling het boekje als aandenken mee naar huis.
Hieronder staan 3 voorbeelden van opdrachten.

Mind Me Again (deel 3) wordt verwacht in de winter van 2019.

Zo kunnen klas 1, 2 en 3 Mind Me gebruiken voor de doorlopende leerlijn.

Mind Me More voor de bovenbouw, is in de testfase, verwacht in de zomer van 2020.